بهبود مهارت های سواد مالی برای جوانان: مقیاس بندی برنامه آموزش مالی در اردن

تحقیقات رو به رشد نشان داده است که ورود مالی می تواند ابزاری قدرتمند برای پرداختن به رشد اقتصادی ، کاهش فقر و نابرابری در مورد جنسیت و درآمد باشد. با این وجود خطرات مرتبط با خدمات مالی نیز وجود دارد ، بنابراین ، مهم است که گنجاندن مالی با تلاش برای بهبود سواد مالی همراه باشد. قرار گرفتن در معرض زود هنگام دانش و مهارت های مالی به ویژه برای کمک به جوانان برای مدیریت تصمیمات مالی پیچیده و توسعه رفتارهای مالی طولانی مدت سالم بسیار مهم است.

اردن به رسمیت شناختن اهمیت سواد مالی برای جوانان ، برنامه ملی آموزش مالی (FEP) را به عنوان ستون اصلی استراتژی ورود مالی ملی خود تأسیس کرد. FEP یک برنامه درسی کامل اختصاص داده شده به سواد مالی ارائه می دهد که به گونه ای طراحی شده است که تعاملی ، جذاب و مربوط به زندگی روزمره دانشجویان باشد. از سال 2014 ، وزارت آموزش و پرورش (MOE) ، jordanian insaz ، بانک مرکزی اردن و شرکای کلیدی از بخش های مالی و آموزشی در طراحی ، توسعه و اجرای یک مرحله مرحله ای از برنامه در سراسر کشور شرکت داشته اند. امروز FEP یک کلاس اجباری برای همه دانش آموزان مدارس در کلاس های 7-10 و یک انتخابی اختیاری برای دانش آموزان در کلاس های 11 و 12 است.

مطالعه سفر مقیاس FEP

مرکز آموزش جهانی (CUE) در بروکینگز در حال بررسی تلاش برای مقیاس و حفظ ابتکارات مبتنی بر شواهد است که منجر به پیشرفت های گسترده در یادگیری کودکان می شود. CUE با همکاری موسسات محلی در چندین کشور ، مجموعه ای از ابتکارات تحقیق اقدام مشترک به نام آزمایشگاه های مقیاس گذاری در زمان واقعی (RTSL) را اجرا کرده است. هدف از این RTSL ها ایجاد شواهد و ارائه توصیه های عملی در مورد روند مقیاس گذاری در آموزش جهانی است - ایجاد ارتباط قوی تر بین تحقیق و عمل.

این گزارش جدید بر یکی از آزمایشگاه های مقیاس پذیر در اردن متمرکز شده است ، که در سال 2019 با همکاری بانک مرکزی اردن (CBJ) ، MOE و Injaz آغاز شد. این آزمایشگاه بر این فرایند مشارکت به رهبری اجرای ، تطبیق و مقیاس بندی برنامه ملی آموزش مالی (FEP) در کلاس های 7-12 در سراسر کشور متمرکز شده است. در حالی که این گزارش بر داستان FEP متمرکز شده است ، همچنین به عنوان یک مطالعه موردی در مورد سؤالات بزرگتر در مورد چگونگی ابتکار مبتنی بر شواهد می تواند به پیشرفت در مقیاس پایدار ملی دست یابد ، با درسهایی که فراتر از FEP و اردن قابل انتقال است.

در بخش اول گزارش ، پیشینه مختصری در مورد این پرونده ارائه شده است ، از جمله مروری بر اکوسیستم آموزش و پرورش ، جنبش برای ارتقاء بیشتر مالی در اردن ، و توضیحات مختصر از بازیگران و ابتکارات کلیدی که با FEP درگیر هستند. بخش دوم داستان اجرای ، تطبیق و گسترش FEP در اردن تا به امروز را نشان می دهد - از عوامل مهم ، فرصت ها و چالش های مربوط به طراحی ، تحویل ، تأمین مالی و فعال سازی آن استفاده می کند.

محتوای مرتبط

مقیاس بندی نوآوری های آموزش برای تأثیر در کشورهای کم درآمد و متوسط در طول COVID

پنجشنبه ، 16 دسامبر 2021

تعمیق تأثیر آموزش: دروس در حال ظهور از 14 تیم که نوآوری در کشورهای کم درآمد و متوسط را دارند

سه شنبه ، 18 اکتبر 2022

سواد مالی: چه چیزی کار می کند؟چگونه می تواند مؤثرتر باشد؟

جمعه ، 1 اکتبر 2010

این گزارش به برخی از دلایل مقیاس موفقیت آمیز FEP ، از جمله الگوی مشارکت عمومی و خصوصی (PPP) که با روش های سنتی کار شکن شکسته شده است ، می پردازد و کمک های بازیگران متنوع را برای تأمین بودجه ، وکالت و اجرای آن جمع می کند. یک زمان طولانی برای آزمایش مداوم و پالایش رویکرد. یک جنبش جهانی برای ورود مالی و یک محیط قدرتمند محلی که از مقیاس گذاری پشتیبانی می کند. و انعطاف پذیری در بین همه طرفین برای تطبیق برنامه ها و واکنش به یک زمینه در حال تغییر در پی یک بیماری همه گیر بین المللی.

این گزارش همچنین برخی از چالش های تکرارشونده را که در فرآیند مقیاس بندی با آن مواجه است، از جمله نظارت و جمع آوری داده ها، حفظ آموزش با کیفیت بالا در مقیاس، و حفظ خرید در همه سطوح - از کلاس درس گرفته تا سهامداران در MOE، برجسته می کند. برای تلاش و رسیدگی به برخی از این چالش ها، RTSL یک سری از ایده های تغییر، از جمله آموزش مستقیم معلمان را شناسایی، اقتباس و آزمایش کرد. دیجیتالی کردن برنامه درسی FEP از طریق ویدئوها و سیستم عامل های تعاملی؛و حلقه های یادگیری معلم برای ایجاد حمایت همتایان، راهنمایی و خرید در میان معلمان FEP.

این گزارش با ملاحظاتی برای ذینفعان کلیدی در اردن در رابطه با مرحله بعدی FEP، و همچنین مقیاس بندی اولیه برگرفته از تجربه FEP به پایان می رسد که می تواند به تلاش های مقیاس پذیری آینده در آموزش در اردن و فراتر از آن کمک کند. تلاش های دولت اردن برای گسترش و حفظ FEP - با مشارکت CBJ، INJAZ، و بسیاری از بازیگران دیگر - یک مورد جذاب از آنچه برای رسیدن به مقیاس ملی لازم است ارائه کرده است، و این داستان احتمالاً همچنان بینش های غنی در مورد مقیاس بندی و مقیاس بندی ارائه می کند. تحول آموزش برای اردن و بسیاری از کشورهای جهان در آینده.

اعتبار عکس: عبدالهادیقلاب

مطالب مرتبط

• تحصیلات
• آموزش در کشورهای در حال توسعه
• نابرابری درآمد و تحرک اجتماعی
• اردن
• آموزش و پرورش K-12

بیشتر در مورد آموزش و پرورش

ایالت ایالات: فرمانداران و سیاست آموزشی PK-12

پنجشنبه 6 آوریل 2023

نیمه دوم SDG: ایده هایی برای انجام کارها متفاوت

چهارشنبه 5 آوریل 2023

سیاست گذاری مشارکتی برای دگرگونی سیستم های آموزشی و تحقق SDG 4

چهارشنبه 5 آوریل 2023

• فیس بوک ما را در فیس بوک پیدا کنید
• توییتر ما را در توییتر پیدا کنید
• YouTube ما را در YouTube پیدا کنید
• پادکست به پادکست ما گوش دهید
• مرور خبرنامه ها مرور خبرنامه ها
• RSS در RSS ما مشترک شوید

• شرایط و ضوابط
• سیاست حفظ حریم خصوصی Brookings
• حق چاپ 2023 موسسه بروکینگز

به روز رسانی های توسعه جهانی را از Brookings دریافت کنید